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陜西翰林菜之張載家宴

      張載家宴也稱“橫渠家宴”。相傳🎞,張載一生⬆️,兩被召晉,三歷外仕🛝,著書立說,終身清貧🧑🏿‍🦳,歿後貧無以殮。在長安的學生聞訊趕來,才得以買棺成殮,護柩回到橫渠🧓🏽。翰林院學士許詮等奏明朝廷,乞加贈恤🧑‍🍳。神宗下詔按崇文院三館之職,賜喪事支出“半”數。元豐元年(1078年)三月,張載葬於橫渠大振谷其父張迪墓南,與弟張戩墓左右相對。南宋寧宗嘉定十三年(1220年),宋賜謚“明公”🖤。南宋理宗淳祐元年(1241年),賜封郿伯𓀘,從祀孔廟。

      據記載:宋真宗天禧四年(1020年),張載出生於長安(今西安)🔑,名字出自《周易·坤卦》“厚德載物”之語👨🏽‍🍼。北宋景祐二年(1035年),張載父親張迪在涪州(今重慶涪陵)知州任上病逝,時年15歲的張載和5歲的弟弟張戩、母親陸氏🤸🏽‍♀️,護送父親靈柩北歸;路途之中𓀖,張載一家僑寓於眉縣橫渠,後索性在橫渠鎮安家。嘉祐二年(1057年),三十八歲的張載赴汴京(今開封)應考。嘉祐二年(1057年),張載進士登第,先後任祁州(今河北安國)司法參軍👷🏽‍♂️、雲巖縣令(今陜西宜川境內)著作佐郎、簽書渭州(今甘肅平涼)軍事判官等職。在作雲巖縣令時,辦事認真,政令嚴明,處理政事以“敦本善俗”為先🚍🚭,推行德政,重視道德教育🧏🏿‍♂️,提倡尊老愛幼的社會風尚,每月初一召集鄉裏老人到縣衙聚會。常設酒食款待,席間詢問民間疾苦🪒,提出訓誡子女的道理和要求🎅⏮,縣衙的規定和告示,每次都召集鄉老,反復叮嚀到會的人,讓他們轉告鄉民🧑‍🔬,因此8️⃣,他發出的教告,即使不識字的人和兒童都沒有不知道的☁️。
      近日在閱讀了陜西師範大學朱立挺教授之《太白山下的張載宴》一文後,為了凸顯當代大學服務社會的功能🕴🏻,發揮我院烹飪專業的優勢,結合張載的生平事跡,遵循“敦本善俗”的敬賢食禮🧜🏼,特意挖掘、整理出了這套極具地方特色的傳統宴席,並命名為陜西翰林菜之張載家宴✬。
      張載家宴,其菜品主要由8道冷菜、8道熱菜、1道湯菜、1道主食、2道小吃所組成➞,它們的命名大都與張載的生平事跡和思想主張相關🫧。8道冷菜分別是🛌🏿:清清白白,聞雞起舞,大新體物,井田惠民,心系天下,虛懷若谷,氣化萬物,大同社會😌。
      1. 清清白白👱🏿:張載認為人生在世👷🏿‍♀️,就要尊順天意,立天🌩、立地、立人😾,做到誠意、正心、格物、致知🥤、明理、修身、齊家🐈‍⬛,治國平天下,努力達到聖賢境界。將嫩豆腐改刀⛹🏽‍♀️、焯水後👩🏻‍🦼,與小蔥或者香椿苗一起拌製成菜,寓意清清白白。
      2. 聞雞起舞:據記載🌒,張載回到橫渠後,“俯而讀🧑🏼‍🚒👨🏼‍✈️,仰而思。有得則識之,或半夜坐起,取燭以書……”依靠家中數百畝薄田生活,整日講學讀書。在這期間,他寫下了大量著作,對自己一生的學術成就進行了總結,並親自帶領學生進行恢復古禮和井田製兩項實踐。將鳳爪鹵製成熟後拌入豆豉蒸製至熟爛脫骨♟,寓意聞雞起舞。
      3. 大新體物:張載討論人的認識能力的時候🕧,提出了聞見之知和德性之知✶。張載認為🧮🔌,人對於外界事物的認識✍🏿,是通過自身所具有的各種器官來作用於外界的事物🧯,獲取對外界事物所具有的性質的認識。這種認識是從人的耳聞目見開始的,故又稱之為“聞見之知”,其特點是感覺器官作用於外部對象💹,也即是張載所謂的“物交而知”🥪。將山楂製泥🅾️,釀入龍眼肉之中,寓意大新體物。
      4. 井田惠民:張載對推行“井田”用力最多,他曾把自己撰寫的《井田議》主張💁🏿‍♀️,上奏皇帝🧑🏻‍🦰,並與學生們買地一塊♦︎,按照《周禮》的模式,劃分為公田,私田等分給無地、少地的農民💆🏻‍♂️,並疏通東西二渠“驗之一鄉”以證明井田製的可行性和有效性。今橫渠鎮崖下村🧒🏻,扶風午井鎮、長安子午鎮仍保持著遺跡,並流傳著“橫渠八水驗井田”的故事。將紫薯或者山藥製作成泥,利用模具加工成四方塊碼放在盤子裏,澆上藍莓汁📉,寓意井田惠民。
      5. 心系天下:張載一生,為官推行德政,以天下為己任,憂患民命民生;為師以德育人,“上承孔孟之誌,下救耒茲之失,如蛟日麗天,無幽不燭”🤵🏼‍♀️。將長豇豆焯水後打成結🤟🏼,拌以蒜蓉,寓意心系天下。
      6. 虛懷若谷💂🏽:張載受宰相文彥博支持,在開封相國寺設虎皮椅講《易》🐈。期間遇到了程顥🆕、程頤兄弟,張載是二程的表叔,但他虛心待人🤾🏼‍♀️,靜心聽取二程對《易經》的見解⬆️,然後感到自己學得還不夠。第二天⛑,他對聽講的人說🚵🏿‍♂️:“易學之道🥪,吾不如二程🚼🏊🏿。可向他們請教♉️➿。”二程由此在京中名聲大震。“虛懷若谷”一詞🧮,正是形容張載這般謙虛的賢人,胸懷像山谷一樣深廣,善於容納別人意見和觀點。將羊肝煮熟切片,加生抽和香醋,撒上蔥姜蒜末和幹辣椒面🫵,利用熱油一潑🦶🛑,寓意虛懷若谷
      7. 氣化萬物:張載認為,“氣”或“元氣”是人和萬物產生的最高體系和最初始基。這“一氣”或“元氣”,包含了陰陽二氣的對立依存,相反相成👐🏼,升降互變的關系,在這種關系的交互運動中產生了人和萬物。將冬瓜或者蘋果切片,粘裹上脆漿,入油炸製高鼓膨酥即可🤹🏼‍♀️,寓意氣化萬物。
      8. 大同社會🖊:天下是大家的天下,管理天下的人應當是賢能之人,人跟人之間也應該講誠信,和睦相處。將菠菜焯水後配以杏仁🎄、枸杞、腰果、葡萄幹➙、鮮桃仁、花生米、玉米粒、白芝麻,寓意“敦本善俗”“講信修睦”“天下大同”。
      8道熱菜分別是👢:萬世太平🧙🏻🛀,鴻書巨著🏨,慧眼觀天🪴,天人合一⛴,桃李滿園🕵🏼,民胞物與💂‍♂️,芭蕉寄情🪓,厚德載物🧛🏿‍♂️。
      1. 萬世太平:即為萬世開太平,意思是要為後世開創出永恒延續的太平盛世,亦即天下為公的仁政王道🪫、大同社會♤。將發菜碼放在抹有雞茸的雞蛋皮上卷製成如意卷🙎🏼‍♂️,蒸製成熟後切成薄片,利用碗定形後捯扣在盤子中,並用食雕如意來裝飾點綴🧥,寓意萬世太平🧑🏽‍✈️。



      2. 鴻書巨著🫵🏽👨‍🦰:張載一生,筆耕不輟,著作等身。據記載🎁,他回到橫渠後𓀝,“俯而讀,仰而思。有得則識之,或半夜坐起,取燭以書……”依靠家中數百畝薄田生活,整日講學讀書🍂。在這期間,他寫下了大量著作,對自己一生的學術成就進行了總結🦺,並親自帶領學生進行恢復古禮和井田製兩項實踐🦻🏼。為了訓誡學者,他作《砭愚》《訂頑》訓辭(即《東銘》《西銘》),書於大門兩側。將宰殺幹凈的大雁腹內填入八寶料,蒸製成熟後炸製表皮酥脆,寓意鴻書巨著。
      3. 慧眼觀天:張載創立的人性二元論認為💂🏻‍♂️:“天地之性誠明至善🧛‍♂️♛,是善的來源👫👂,而氣質之性有善有惡,是惡的來源🫸🏿,是人欲的體現🫴🏽。”為關學一千多年來性善與性惡的爭論,給了一個總結性的合理解釋。認為🧌,人犯錯、作惡了🪜,是因為氣質之性中存在著惡性,人若想要成為聖賢君子🎿,就必須要變化氣質之性,去掉氣質之性的遮蔽🪶,回歸和彰顯天地之性。並且指出變化氣質之性的方法和途徑就是接受教育,學習禮義道德,養氣、集義、克己🛀🏼,只有通過積善,克己,而且堅持不懈,才能不斷變化氣質,獲得正直剛大的浩然正氣,從而達到聖賢君子的境界。將面包片改製成鳳眼狀,鑲嵌上鴿子蛋,做成鳳眼鴿蛋🤹🏿‍♂️,寓意慧眼觀天。
      4. 天人合一:張載的天人合一思想🤚🏼,從肯定“天地無心🗝💍,心都在人之心”起始🏕,通過“稽天窮地之思”,首先剝離古人加於“天”的神性主宰與道德根源的含義,從而僅從生生的角度肯定“天地之大德曰生”,進而通過“誠明兩進”,形成本然存在層面的“與天地參”和功夫實踐中的“與天為一”的追求😯,這就使其必須從體與用以及本體與功夫兩個不同層面展開;而這兩個不同層面又必須成為一種互滲互證的關系。張載的這一深入,既將中國傳統的體用智慧推向高峰,從而顯現出儒與道、孟與荀相互融合的特色👆🏽,同時也面臨著在現代社會中“真”與“善”🐍👩🏿‍🏭、“事實”與“價值”之重新定位以及如何具體把握的問題。將紫薯和山藥製泥,做成太極圖案🌻,寓意天人合一。
      5. 桃李滿園:張載回到橫渠後👨🏻‍💻,“俯而讀,仰而思。有得則識之,或半夜坐起,取燭以書……”依靠家中數百畝薄田生活,整日講學讀書,其所創立的關學🧑🏻‍🦲,與宋代二程的洛學🖖🏽、周敦頤的濓學、王安石的新學、朱熹的閩學齊名,共同構成了宋代儒學的主流。足以見其譽滿學界🙎🏿、盛名遠播👨🏿‍🌾。利用農家常見食材製作成大豐收,寓意桃李滿園⚃。
      6. 民胞物與🏊🏻‍♂️𓀍:張載在《正蒙》中指出🏊🏿🎯:“民吾同胞,物吾與也”。意思是說天下百姓是我的同胞兄弟姐妹,世間萬物是我的朋友,它所表達的是“大心”、“博愛”的情懷🏋🏽‍♂️。在張載看來,聖賢之心如太虛之大而無外,只有大其心🛜,才能體認天下萬物,人的心應擴大到與天同大的境界💴,才能合天道之心。將仔雞宰殺幹凈🙇,塞入豬肚,製作成肚包雞👩‍🍼,寓意民胞物與➔。
      7. 芭蕉寄情🆒:芭蕉心盡展新枝,新卷新心暗已隨👨🏽‍🎤。願學新心養新德👩🏻‍🏫,旋隨新葉起新知。張載眼中的芭蕉,是“新德”與“新知”的完美互動。對新知的探求有助於形成更圓滿的新德🤌🏼👗,日臻圓滿的新德又推動著新知的不斷拓展,心性涵養與求知窮理形成完美循環,日日更新🎽。誠如朱熹後學熊剛大所言🤌🏿:“橫渠先生觀物性之生生不窮🚒,以明義理之源源無盡👐🏿。”。將香蕉起皮、去心🤹🏼‍♀️,釀入山楂糕,過三關🤰🏼👨‍🔧,製作成拔絲香蕉🧍🏻‍♀️,寓意芭蕉寄情。
      8. 厚德載物:張載自幼天資聰明,十歲時隨外傅學習🐥,就表現出不同常人的品格,“誌氣不群,知虛奉父命”。其名出自《周易·坤卦》“厚德載物”之語。選用北極貝、鮮墨魚👫🏼、對蝦、刺參🛒,製作成龍舟載寶🍔,寓意厚德載物💂‍♀️。
圍繞“八涼”和“八熱”,輔助有“四圍”,暗含“橫渠四句”。以窩窩面來寓意“為天地立心”,以功夫攪團來寓意“為生民立命”,以聖賢紙卷來寓意“為往聖繼絕學”👨🏽‍🦰,以張載禮面來寓意“為萬世開太平”。
      陜西寶雞又稱西府,是周秦王朝的發祥地👩🏻‍🦱💹。早在西周以前🧖🏽‍♂️👩‍🦽‍➡️,就已經形成一套相當完善的飲食禮儀製度🧔🏼‍♂️。《詩經·小雅》中就有好幾篇記敘了飲食禮儀習俗。據記載,公元前11世紀,周先祖之一的古公亶父率族人遷徙到岐山下的周原(今寶雞市岐山縣)🙋🏽‍♀️👨🏿‍⚕️,其中周、秦的飲食文化曾經是催生中國飲食文化的中心。故而,民間烹調技藝源遠流長,至今紅白喜事宴席均以傳統菜肴見長。今陜西眉縣橫渠鎮🙎🏻‍♂️,乃宋代儒學的主流關學發跡之地,得風氣之先👄,受各種飲食禮儀的浸潤📓,形成了獨特的美味佳肴和深厚的飲食習俗,使濫觴於本土的食禮在社會實踐中得到不斷的完善。隨著時代的發展演變,演繹出了以“張載家宴”為代表的具有中國飲食典範的傳統老席,不斷傳承和發展著周禮中的飲食禮儀習俗🧑🏽‍🏭,並形成了一套底蘊深厚的飲食禮儀。新時期🤸🏼🥸,面對鄉村振興和民族復興的激流📎🤦🏻,這些古老的傳統宴席都可以按照“本土傳統美食+文化要素及儀式”的模式進行打造包裝升級,使其既有情趣性👩🏻‍✈️,又有新奇性,更有文化性🏋🏻‍♀️,進而成為地標美食🪠,甚至是當做非物質文化遺產來活態傳承👨🏽‍🦲。

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